此次十分榮幸邀請到莊勛任博士來接受我們系刊的訪問。莊博士畢業於中國文化大學物理系，並分別在美國西伊利諾大學和韋恩州立大學取得物理學碩士和博士學位。目前任職於美國海軍研究實驗室。
Q1: 想請您簡單介紹一下您的實驗室所研究的領域？
Ans: 我主要負責的方面就是 2-D material，看這些材料的光學、物理與電子的性質，或是用不同的 2-D material 之間拼湊，看是否有出現新的性質。
Q2: 你現在任職於美國海軍研究實驗室，請問是什麼關鍵的因素，讓您選擇了這一條路？
Ans:第一是對研究有熱忱(具備好奇心)，第二是在當時就找到了這個 post-doc (博士後研究)。我運氣很好，當時海軍實驗室也要開始發展 2-D material，然後我剛好是他們要找的人，所以就到了那邊。
Q3: 承上，跟您之前待過的實驗室相比，美國海軍研究實驗室有什麼特別的不同之處？
Ans: 跟之前在大學的實驗室相比，國家實驗室的 resource (資源)很多，但 manpower (人力)相對較少。
另一點是在國家實驗室中，資金、薪水出自於各個 project，比如說有 40 % 出自這個 project，60 % 出自另一個 project，那我理所當然的，時間上的分配就應當按照相同的比例分配，不能說突然拿出 30 % 的時間做自己想做的事情。至於學校的部分，我認為相對較為自由，如果跟老闆喬好的話，老闆也認同的話，其實可以去做很多很有趣的事情。
另外一點是有比較多的 paper work 需要 run through 。我待的部門是 DOD(Departmental of Defense)，具有較嚴格的規定，如果說要買東西，我們不能跟中國買，又或是如果儀器非常貴，就必須要走非常久的流程，而且必須要向特定的 Agencies 購買。
(祐嘉老師問)Q4: 如果國家實驗室有缺manpower的話，有辦法找實習生、大學生或是研究生來幫忙嗎？
Ans: 是可以，但是其實我們沒有特別喜歡intern (實習生)或是大學生，It’s good for them, but not good for us。我們有時候會覺得說，我們花時間教實習生做，但你不見得往後還會再做一樣的東西，又或是從事類似、相關領域的研究生，可能使用的 equipment 不同，有可能我們得不到好處，他們也得不到什麼好處。但是我覺得，好處是他們如果真心有要學的話，能夠學到如何思考、處理問題的能力。
我們也有招收 intern，但因為所屬的部門是 DOD(Departmental of Defense)，intern 都是美國人，沒有辦法招收外國人。
Q5: 您在大學畢業後，選擇了出國留學。先是在美國西伊利諾大學攻讀物理學碩士，而後又在韋恩州立大學取得物理學博士學位。在美國留學期間，遇到最大的困難是什麼？
Ans: 遇到的困難非常多。因為我大學就不愛念書，喜歡待在實驗室，所以出國念書期間，花了很長一段時間在補強自己的英文能力。有趣的是，一開始在美國念書的時候，是先念在波士頓的語言學校，在沒有事時，會去波士頓大學敲每個教授的門，問有沒有事情可以做。後來有遇到一個非常好的教授，就坐下來跟我一個一個解釋說，每個教授的領域是什麼、可以去哪一些教授的實驗室等。後來，我就到了一個新進教授的實驗室，叫 Richard Everett，然後當時他們在發展 graphene 這一塊，他那時候正在 build up 實驗室，便歡迎我來，我也在那裡學到很多技術上與在實驗室的 common sense。
之後跑到了西伊利諾大學念碩士，是因為必須把 GPA 搞好。大部分去美國的台灣人，基本上都是直攻博班，由於我 GPA 太低，必須先去西伊利諾大學把碩班的一些基礎東西搞好，把 GPA 拉上來後，才去申請博班。在美國，推薦信非常重要，若是沒有當時在波士頓大學認識的教授的推薦信，我可能連這裡都申請不上。
碩士畢業後到韋恩州立大學，則是因為當時剛好有個新進的教授在做 2-D material，然後我跟他聊到有做 Graphene 的背景，基本上他就說 ok，然後我就申請上了，就在那裡待了整個 PhD。
我覺得 PhD 學的就是 common sense 跟解決問題的能力。必須要有獨立思考的能力，不能說別人叫你怎麼做就怎麼做，要不然等到畢業以後，自己真的在做點事情的時候，沒人跟你講要怎麼做，你必須要自己有新的想法，而這可以訓練。
我覺得以外國人來講，語言是蠻大的挑戰，有些想法，你可能沒有辦法傳達到他們身上。我算是很幸運，老闆都對我很好，對我最大的困難，可能是念教科書吧！不過我的例子可能不適用於每個人。在研究方面，我覺得台灣人的資質應該是沒什麼問題。
我覺得對於你自己做的東西有沒有熱誠，真的蠻重要的。比如說我在大學時，我唯一想的就是打電動，而做研究跟打電動其實有異曲同工之妙。在做研究時，你就是要突破這東西，跟以前打電動，天天在想今天這關怎麼破，趕快回去破這一關很像。電動破關之後就會很有成就感，會想一直破下去，也跟做研究時 result 不錯，會想一直做下去，停不下來有相似的地方。對於某些人來講，如果沒有找到對這東西的熱忱，我覺得對他們來講這就是個非常大的障礙。
Q6: 覺得光電產業未來有什麼發展或展望？
Ans: 我們實驗室其實沒有跟光電產業有非常緊密的關係，不過我還是保持樂觀態度。至少對我做的領域來講，2-D material，我覺得還算有一段時間要走，但是說不定會有突然的突破也不知道。
Q7: 有什麼特別的話想對我們學生說嗎？
Ans: 老實說，我覺得講了也沒有用，有些東西我講了，可能學生也是左耳進，右耳出，可能到某個時刻他們真的想到了，他們就是會去做。
如果真的要給建議的話，就是把英文念好。英文念好其實沒有很難，我當時出國的時候，是連一句英文都不會的。我那時候是靠著看電視，以及每天逛兩三個小時的超市，在超市學單字以及跟不會中文的人講話，非常有用。我看到很多去美國的學生，還是會偏向跟講中文的族群互動，一起講中文，講英文的時間就不會那麼久，就容易產生語言上的隔閡。
如果要出國念書的話，真的要把英文學好。學好英文其實沒有想像中那麼難，只要可以溝通就行。我覺得台灣的大學生基礎應該都很好，如果有興趣到國外念書的話，真的要把自己的基礎打好。
